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竹片上的艺术传承 ——访翻簧竹雕传承人罗文弛
发布时间:2022-08-27 18:03:06 来源:bob米乐m6

  “纵横削竹取精华,嫩黄高雅媲象牙。应物逼真精雕琢,胜如琥珀雅俗夸。”翻簧竹雕是黄岩的传统工艺,因其雕琢在毛竹内壁的簧面上而得名,具有明显的民族风格和浓郁的当地特色,在国内堪称一绝,距今已有百余年的前史,是国务院发布的榜首批国家级非物质文明遗产。黄岩是国内最早发明翻簧竹雕的产区之一,也是国内现在保存该手工工艺流程最完好的区域之一。

  竹为纸,刀为笔,山水人物细雕琢。罗文弛是翻簧竹雕第五代传承人,他父亲罗启松的翻簧竹雕名家作业室,就藏匿在九峰山麓的一片绿色之中,免费对外开放。记者走进作业室,便看到入口处,摆放着一张斑斓的木桌,以及盗窃雕琢用的东西,它们是年月的见证者。桌上摆放着绘有孔雀开屏的竹雕花瓶、描着鸳鸯戏水图的梳妆台、日常日子中稀有的竹黄扇……

  翻簧竹雕因其雕琢在毛竹内壁的簧面上而得名,亦称“贴簧”“反簧”。其工艺是将毛竹去青取簧,经过煮、压、刨、晒等工序后,胶合或镶嵌在木胎、竹片上,然后磨光,配上红木等其他装修资料,制成花瓶、茶叶盒、笔筒、台屏、雅扇等各种工艺品,再在上面雕琢各种山水、人物、花鸟图画,产品色泽光润相似象牙。

  记者了解到,翻簧竹雕还分浅浮雕和线雕两种首要装修办法,浮雕雕琢立体感激烈,线雕雕琢形状灵敏,刚柔相济,具有婉转、秀美、精巧的特色,线条粗中有细,疏密结合,在厚度不到半毫米的簧面上体现出画面的不同层次,尤为精巧。

  “与翻簧竹雕结缘是在1986年的暑假,那时分我刚高中结业,其时父亲从厂里拿来翻簧国际象棋外加工半成品,由于我自身就学习美术,学习之后发现其与美术有异曲同工之妙,一来就被它安静、内敛的特别气味所招引,毫无理由地喜爱上它,从那时分开端学习雕琢,并把握运刀的办法,到现在现已跟翻簧竹雕共度了三十个春秋。”罗文弛回想着,“我也是从小就喜爱画画,常常自己拿着笔画,我高中结业后去省工艺美术校园训练了一年再去考试,后来考到了安徽商业学院广告装潢专业,结业后就在椒江上班,做平面规划的作业,由于作业不是特别繁忙,父亲给了我两把三角刀和一片簧片,我就在作业之余操练一些基本功。”

  直到2000年,为了让翻簧竹雕传承下去,父亲罗启松开端接收学徒,刚开端招了20个人,成果到最后只剩下了一个人。“他们都很年青,有些刚初中、高中结业,而翻簧竹雕要有绘画根底,不是一年两年能学会的,这对他们日子产生了压力,所以他们就走了。”罗启松说。

  看着父亲招学徒这么难,找不到接班人,罗文弛决定要替父亲分忧,跟他学习翻簧竹雕,做他的接班人。“翻簧竹雕既难也不难,关键在于肯不肯花功夫。”罗文弛告知记者,他学了3年就入门了。他和父亲学的套路也不相同,父亲是从雕琢山水开端的,而他是从雕琢人物开端的。“刻人物比较难,我想先学难的,由于我觉得只要把最难的攻破了,其他的都会方便的解决。”罗文弛告知记者。

  在学习过程中,罗文弛发现翻簧竹雕尽管与美术有相同之处,但体现方式却大有不同,特别是画画错了还能够修正,翻簧竹雕一旦下刀便无法修正,有必要做到胸中有数。“所以说翻簧竹雕是一项‘减法’工艺,刻坏了无法修补。一般咱们要先确定好雕琢的内容,在纸上先画,经过重复修正承认后再过渡到竹簧面上,人物现已是雕琢中最难的,眼睛又是里边最困难的,特别是上眼线有必要要很精确地画下去。”罗文弛说。

  所以,他在父亲的指导下又开端学习人体解剖,将人体结构了解的极端详尽。“我记住有一年,基本上没出过门,每天早上起床就开端操练,一向到晚上睡前,坐了一天后上楼的时分关节都会反常酸痛。”罗文弛说。功夫不负有心人,在他仔细草率行事下,罗文弛慢慢地能够将人物的表情、头发丝等刻得十分详尽,活灵活现。“后来我学会了下刀的时分先留一点,在雕琢中遇到有必要要精确的当地能够将那根线往外面略微画一点,给自己留下能够略微调整的空间。”罗文弛告知记者。

  据了解,罗文弛拿手用竹簧薄衣浮雕和陷地浅浮雕来体现人物喜怒哀乐,“雕琢人物要通画理知画意,对人物结构作深刻理解,雕琢出画面有虚有实,这样才能将人物体现精确到位。”罗文弛说。

  2010年,罗文弛自己独立完结了榜首件著作《兰闺雅集图》,并在浙江省第二届工艺美术精品饱览会上获得了铜奖,“其时觉得自己的尽力并没有白搭,尽力是有收成的,我也能够将这样手工持续传承下去了。”罗文弛说。后来,他雕琢的著作《赏花图宫扇》当选G20峰会,被放置于杭州萧山机场国宾楼作艺术品摆设。

  翻簧竹雕是指在不到半毫米厚的竹簧面上,雕琢出层次丰厚的人物、山水、花鸟等图画,需求极高的绘画、雕琢技艺。

  在传承过程中,罗文弛不只学罗启松的技法,也学习父亲的立异精力,在翻簧竹雕这条路上,罗文弛一向不断立异。“我1989年6月作业期间学习了翻簧竹雕技艺和CAD电脑规划,2002年开端就随父亲体系学习翻簧竹雕及造型规划,期间父亲担任雕琢,我担任CAD造型规划,一同对传统竹簧工艺进行斗胆立异,从资料着手改善传统处理办法。”罗文弛说。

  “为了让产品添加亮度,我们一般会给它涂上一层油漆,可是这样几十年后油漆简单龟裂。”罗文弛告知记者,“假如用机器或一般的布去打磨,简单打磨掉竹簧的表皮,所以我从竹子的物理性动身,对竹簧进行软化防霉处理,运用胶水、竹簧面厚度曲面及竹簧面打磨处理进行很多试验,使制作器形更具保藏和把玩。这样处理后的产品更像象牙雕相同,有着很天然的光润,精巧高雅。”

  2013年,跟着全省“非遗进校园”活动的广泛展开及“文耕乡野”非遗体会活动的积极展开,翻簧竹雕在黄岩第二高级中学、黄岩高级中学开设了选修课,罗文弛与其父亲一同向学生传承翻簧竹雕技艺。

  “在教学过程中,我意识到传统竹雕要想具有耐久的生命力,有必要走出曩昔板滞的模式化路途,因而,我在器型的规划中,学习漆器、陶瓷等其它传统元素,并与现代规划师进行跨界协作,经过在传统工艺中注入现代规划,完结传统工艺的再发明与现代转化,规划出葵口盒、香囊、焚香盒等伴手礼,打磨出的著作画面既鲜亮又谐调,一同还拓宽和丰厚翻黄竹雕的体现力和感染力。”罗文弛告知记者。

  “为了让咱们身边的国遗翻簧竹雕传承得更好,2018年9月我和父亲一同在黄岩榜首职技校展开长时刻翻簧选修课,并在台州市博物馆及九峰作业室开设刀尖上文明体会活动。”罗文弛说,“校园里每周展开4节课,时刻久后,学生们也能够自己独立完结一件著作,我记住有个学生自己雕琢的著作还得奖了。”

  传承要从小培育。2021年9月,罗文弛又在黄岩试验小学和黄岩东城中心小学展开了一星期一节的翻簧竹雕生长课活动,经过教学生翻簧竹雕常识,着手操作,体会翻簧的雕琢技艺,让学生感受到翻簧竹雕的艺术魅力,传承名贵的非物质文明遗产。此外,罗文弛会不定期的去往各村的文明礼堂向乡民们展现翻簧竹雕的魅力,让更多人知道并了解这一非遗项目。

  除了校园内的授课,也有许多爱好者慕名而来。就在前两年,还有一位上海的小伙子前来向罗文弛的父亲拜师学艺,现在他父亲手下还有6个弟子在学习翻簧竹雕的雕琢。“竹雕既是一笔一画的雕琢技艺,又蕴藏着艺可通乎神的工匠精力,期望能够在传承中不断立异,勃发全新的光荣。”罗文弛说。


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